【守初心,擔使命11】“最美教師”高雅:行動詮釋初心,愛心凝聚使命
日期:2019-11-18  發布人:鄧穎穎    來源:黨委宣傳部  瀏覽量:1106 打印本文

攜手青春,共同成長

    “大家好,我叫高雅,從今天起,我就是你們的輔導員了。四年前,云計算科學與技術系2015級軟件工程專業2班來了一位新老師,和藹的笑容、親切的話語,還不時跟小萌新們嘮家常,她就是高雅。

    “在工作之前,我認為輔導員就像高中班主任一樣,但真正做了輔導員,我覺得輔導員工作更加繁雜,而且還是聯系學院和學生之間關系的橋梁和紐帶。雖然工作瑣碎,但可以和學生一起成長?!备哐耪f。




    從“知道”到“做到”之間的距離,至少有“十萬八千里”,而高雅用自己的智慧、勇氣、汗水,跨越這“十萬八千里”。四年來,那美好心愿和努力的汗水,終于得以在成都學院落地開花,并結出了豐碩的果實。

    2018年,高雅獲2018年“創青春”四川省大學生創新創業大賽優秀指導教師。她指導的《基于人工智能的3D婚禮助手》和《農業助手》在2018年“創青春”四川省大學生創新創業大賽中獲銅獎。

    高雅憑借自己的悟性與勤奮去創造、去改變。她參與指導的作品獲2019年中國大學生計算機設計大賽二等獎、三等獎。參與組織承辦的全國大學生計算機應用能力與信息素養大賽獲得“優秀組織獎”。




    “我鼓勵學生多參加比賽,在周會、班會或和學生談心時也會去引領學生去思考自己畢業后想做什么?!备哐耪f,她希望學生有自己的目標,不管是考研,工作,出國或者其他。

青春是一場相逢,高雅與學生在彼此最美的年華里相遇,亦師亦友的關系讓他們比肩前行,共同成長。

用心澆灌,以愛為范

    當筆者問道把輔導員工作做好有什么訣竅時,高雅笑瞇瞇地說“非要說有什么訣竅,那就是做輔導員要有人情味,也就是要有陽光的味道,讓孩子們身上發出光芒?!?/span>

    課堂之外的高雅,有一顆關注、關愛學生的心,扮演的是一個“傾聽者”“解惑者”“引路者”的角色。

    至今她還記得15級的一個學生。這是一個屬于做事很隨意的男生,比較喜歡玩游戲,算不上一個愛學習的學生。

    “為了幫助他,我常常找他談心,了解他的學習生活情況,并勸導他要認真學習,可他依然我行我素,不是遲到就是早退,在學習上一點也不用心。每次找他談話,他都承認自己錯了,但談話之后依舊如故?!备哐耪f。




    有一天晚上,他突然闌尾炎發作,高雅接到宿管的電話,半夜送他去醫院。從他進醫院,掛急診,做手術,前前后后都是高雅在照顧他。“一直到第二天下午1點他家長到來,家長很感激我,但是我覺得這是輔導員應該做的?!备哐耪f。

    “那次病好了以后,他突然變了個人似的,沒那么頑皮了。他室友說,每次他們上課要遲到了,他還會催他們快點,別遲到?!?/span>

    高雅覺得愛不是口號,愛是行動。捧著一顆心來,不帶半根草去,她認為作為教師,應該用一顆公平公正的心去對待每一個學生,去收獲他們的成長。這一路走來,她始終在自己平凡的崗位上,用愛和行動,陪伴學生走過生活中的風風雨雨,用愛和行動,為學生搭建起一個溫暖的家。

    “有一次,婷婷的導生突然給我反映她有一段時間獨來獨往,突然不愛說話,再加上她QQ空間發的消息都是很消極的。我就找她聊天,她什么都不愿意說。”高雅回憶道。

    “我就約她去吃飯,邊吃邊聊,慢慢的她敞開了心扉,主動說起她家里的事,她一直覺得自己是多余的,父母覺得她不夠優秀?!备哐呕貞浀?:“那天我和婷婷聊了很多。自此之后,婷婷的精神面貌得到了極大的改觀,會經常和我分享她的心情,也開始慢慢與室友和同學交流了?!?/span>

    有了愛就有了一切,高雅認為,學生各有各的難處,老師要用對學生的愛,去焐熱學生的心。    “我始終認為輔導員之于學生是細水長流的滋養,是碧海無波的關懷,雖然看似簡單平常,不曾波瀾壯闊,但卻潛移默化影響著學生,有著不平凡的意義?!?/span>高雅說。

(黨委宣傳部 鄧穎潁

 

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